訓練德國牧羊犬其實就是對自已所接觸的愛犬了解有多少，就像你是一個心理醫(yī)生，你可以看懂你的犬所要表達的意思，這樣你還可以有效的讓狗明白你的意思，也要讓狗有興趣做你讓他做的事，這樣你的目地就可以達到了。
訓練德國牧羊犬的前提
假如犬的性格是受遺傳決定的，那么早期的調教、訓練和社會化究竟能對犬產生多大的影響呢?其實，這和人類的訓練是一個道理，為什么不是所有人都能成為參加奧運會的運動員，因為不是所有人都有作為天才運動員的遺傳因素。但是，如果你有幸具有很好的運動天賦，并且經過很好的訓練使這種運動能力獲得最大的發(fā)展，那么你就可以達到極高的運動水平，甚至獲得奧運會冠軍。
訓犬也是一樣。假如一位訓練員買了一只8周大的幼犬，而此前這只犬只進行圈養(yǎng)，很少與人接觸，每天只在喂食和清掃的時候才與人交流。而此時的幼犬正是對人感興趣并且特別愛和人接觸的時候，訓練員應該讓犬盡快與人接觸，以便及時發(fā)現犬只的性格特征，并著意加以培養(yǎng)。 犬見到生人表示出友好的姿態(tài)，那么訓練員就應該及時對犬給予獎勵，日后，該犬外出時肯定也表現出對人友好的態(tài)度，肯定是社會化程度極好的犬。遺傳物質的作用是自始至終的，那么訓練員的作用只是有針對性地刺激犬只的性格發(fā)展，而不是創(chuàng)造和改變犬的本性。;
每只犬都有自己獨特的個性，且個性互不相同。個性并且隨著與其他同類和人的交互作用而有所發(fā)展。同時，犬只在生長過程中隨著豐富的外界環(huán)境的變化性格也會有所變化，犬只的情緒變化深度和廣度都會有所提高。而圈養(yǎng)給犬帶來的只能是呆板、僵化，個性貧乏，性格也缺少層面。與犬友希望看到的是個性鮮明、生動活潑、極富表現力的德國牧羊犬相距甚遠。
因此，積極地社會化和早期的調教對德國牧羊犬性格的發(fā)育和成熟至關重要，好的訓練員可以使好的遺傳性格加以發(fā)揚光大，但是他無法改變犬只的性格。及早的調教和訓練可以使德國牧羊犬由好變優(yōu)，由弱變強。
德牧幼犬的養(yǎng)護及訓練
德國牧羊犬的表現力是在學習過程中逐漸形成的。即使年老的犬仍然有能力學習。像人類一樣，犬在不同的情況下和不同的學習階段都會有不同的行為舉止。學習的過程就是讓犬掌握在特定的環(huán)境條件下作出特定的行為。行為方式也可能會通過生物化學過程，即神經系統(tǒng)作用和正常運動被打斷。另外其他不斷變化的動機也可使行為方式發(fā)生改變。比如發(fā)情的母犬在跑動中會追逐幼犬，非常難以控制。
在幼犬時期，犬即可以接受許多外界信息，并進行自我分析。犬生命中的不同時期都需要加以注意。這一發(fā)展過程亦被稱作個體發(fā)育。
犬出生后的第1周到第2周為“植物性生長期”。幼犬的嗅覺還未形成，視覺為零。因此它們只在固定的圈子內匍匐爬行，不會離窩太遠。
在第2周結束時，狗寶寶睜開眼睛，進入了第3周，即“過渡期”。雖然眼睛已經睜開，但是幼犬還是看不到東西。直至第17天到18天，幼犬才有視覺。在這個過渡期內，幼犬開始有交際活動，互相舔拭。第21天，幼犬離開狗窩。在一個德國牧羊犬犬舍里人們可以看到，所有犬群成員都會照顧幼犬。當幼犬離開窩時，成年公犬會非常粗暴地沖撞幼犬。通過這種方式幼犬就會認識到，窩外的世界是冷酷的，甚至充滿危險。只要幼犬返回窩中，這種粗暴的游戲就會停止。這是狗群生活中對幼兒的一種重要的教育方法。
在第4周到第7周幼犬進入了“影響期”。這一時期對于犬后來的行為舉止都是至關重要的。犬的所有感覺都在這一時期完全形成，可以區(qū)分同類和人類(外界情況)。與同類和人類(特別是兒童)的接觸在這一階段非常重要，這樣可以影響犬未來的社交行為。否則它會對人類產生恐懼心理或作出攻擊行為。
第8周和第12周之間是“社會化”階段，幼犬應被教育成為人犬關系中的一個社會化成員。這需要持續(xù)不斷的訓練，人們不能因為幼犬的可愛而允許它胡作非為，應該像要求成年犬那樣要求它。如果幼犬不聽話，可以采取例如中止游戲和孤立幼犬的方式作為懲罰。
對于12個星期大的幼犬來說，當然不可能完成任何訓練科目，不應該給幼犬提出過高的要求。玩耍是幼犬最好的學習途徑。以野狗和狼為例，在幼年時期的玩耍中就已經確定了清晰的等級制度，以避免日后在爭斗中受傷。我們的家犬也同樣會在“等級確定期”(第13周到第16周)內考驗主人的權威性。在這一時期內，幼犬將在家族(犬群)中確立固定的位置。
犬在第5個月和第6個月時進入“犬群秩序期”，人們可以開始對犬進行教育和簡單的訓練。在這一時期內，必須為犬花費更多的時間，與犬玩耍和出游。通過這種方式，幼犬的學習能力可以受到積極影響，腦結構發(fā)育迅速，腦皮層也相應增加，幼犬的學習積極性得到促進。
第7個月時，犬進入“性成熟期”。公犬第一次在小便時抬起后腿，母犬突然開始攻擊幼犬并進入第一個發(fā)情期。在這一階段，犬可能會非常不聽話，甚至試圖打破已有的等級秩序。犬主必須保持對犬的權威性，在任何時候都不能掉以輕心，否則會被犬視為弱點，將來引發(fā)問題。
可以看出，有許多事情可以激發(fā)犬學習的積極性，如果缺少了這些吸引力，犬將不愿受訓和聽從命令。
訓練德國牧羊犬的基本方法
散步 一日三次、每次30分鐘的散步，是一只健康犬除了平常鍛煉之外最基本的運動。在院子里的奔跑不能代替外出散步，因為院內活動無法接觸到外界。犬需要用嗅覺感受外界，也需要見見其它的同類。
騎車 首先要提醒的是，在犬只的身體完全發(fā)育成熟(約1歲)之前，不要騎自行車帶犬外出。騎車外出時，讓犬在自行車右側活動，同時要記得栓好牽犬帶。第一次騎10分鐘就夠了，以后逐次延長騎車時間。超過1個小時的超常行程會對犬只身體造成損害，因為被騎車人牽引的犬無法調整合適自身素質的步速。如果犬只已經能夠服從牽犬者的所有口令，并掌握了隨車小跑的技巧，而且正好身處農村地區(qū)，那么牽犬者可以松開牽犬帶。
搜尋 這個游戲需要兩個人參與，而且兩人都須為犬熟悉的人。具體步驟是：讓犬站在一人身后，另一人迅速走開，躲藏到樹后，沿途每隔幾步可以用食物做記號。藏好后，讓前者發(fā)出“去找”的口令，犬即開始搜尋。如果找到躲藏者，應該給予夸獎。
比賽訓練 此訓練通常包括以下四種訓練活動： 1.服從訓練 2.跨欄跑 3.迂回跑 4.超越障礙訓練 第2和第4項訓練的重點在于糾正錯誤和提高速度，訓練過程中，牽犬師應該始終伴隨在犬只旁邊。
敏捷性訓練 敏捷性訓練源自英國，對犬和人都能起到鍛煉作用。 超越障礙訓練即犬只在牽犬師的指揮下，以最快的速度超越人為設置的重重障礙，并且不犯錯誤。與比賽訓練不同的是，在這里，訓導員要和犬保持一段固定距離并加以控制，而在比賽訓練中，訓導員必須不離犬只左右。
飛球飛球運動源自美國，活動要求參與者分為兩組，每組4只犬，同時開始。每只犬根據其牽犬員發(fā)出的口令，連克4個小障礙：踩下發(fā)球機器的踏板，接住被機器投出的球，帶球返回，途中跨越四重障礙，最后沖過底線。如果第一只犬在整個過程中沒有出現錯誤，那么返回后同組的下一只犬便可以進行接力，重復以上動作。所有犬最快完成所有動作并且未出錯的一組獲勝。
競爭類運動：
安全犬測試在德國，一只德國牧羊犬若要被批準允許繁殖，首先必須通過1級安全測試。
1、 從屬性(滿分100分)： 根據評分標準，犬只服從性和敏捷性測試的評判相當嚴格，主要看犬只完成動作的準確度，以及其主動性。
2、搜尋(滿分100分)：在草坪或者野外進行，讓助理人員在地上劃出一道曲折的氣味線跡，沿著線跡放一些小物品。等待一段時間后，給犬系上10米長的牽犬帶，然后讓其用鼻子搜尋氣味線跡，找出地上放置的物品。審察員評分主要是看犬只完成任務的精確程度。
3、安全防衛(wèi)測試(滿分100分)： 測試要求犬只找出躲藏的假象敵，與其對峙，并對其吠叫，同時要抵抗來自該人的攻擊，如果對方逃走，犬須進行追捕。如果在整個過程中出現失誤則需要扣分，例如犬只與假象敵對峙時咬傷了對方。
評判者提醒：我們多次強調，對犬只進行安全防衛(wèi)訓練，會增強它們對人類的主動攻擊性。一個合格的訓導員會利用犬的“追蹤”的天賦加以引導和訓練，將之進一步改造成為“捕獲”的能力。而不合格的訓導員可能會在無意中使用了錯誤的訓練方法去提高犬的反抗性，但也有一部分訓導員是故意如此――甚至是在犬主不知情的情況下，他們?yōu)榱诉_到訓練目的而不擇手段。
重點提示：想訓練自己的犬護家的人，最好事先觀摩其它犬的訓練實況，評估一下自己和自己的愛犬是否達到了訓練的要求，再做出是否開始訓練的決定，因為半途而廢的訓練對犬是非常不利的。
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